С ПРА ВКА
о материально-техническом обеспечении
образовательной деятельности по образовательным программам
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение
детский сад № 32
(указывается полное наименование соискателя лицензии (лицензиата))

Раздел 1. Обеспечение образовательной деятельности оснащенными зданиями, строениями, сооружениями, помещениями и территориями
№
п/п

Адрес
(местоположение)
здания, строения,
сооружения, помещения,
территории (по каждому
заявленному месту
осуществления
образовательной деятельности)

Собственность или иное
вещное право (оперативное
управление,
хозяйственное
ведение),
аренда, субаренда,
безвозмездное
пользование

Полное
наименование
собственника
(арендодателя,
ссудодателя)
объекта
недвижимого
имущества

1

2

3

4

Нежилое, отдельно
стоящее здание Типовой
проект
детского сада на 300

Оперативное
управление

Наименование и
реквизиты документа,
подтверждающего наличие у соискателя лицензии (лицензиата) на
праве собственности
или ином законном
основании объекта
недвижимого
имущества
5

Кадастровый
(или
условный)
номер объекта
недвижимости
(при наличии)

Номер записи
регистрации в Едином
государственном
реестре
прав на недвижимое
имущество и сделок с
ним
(при наличии)

6

7

Дошкольное
образование,
Основная
общеобразовательная программа – образовательная программа дошкольного образования в
группах общеразвивающей
направленности
620000
г. Екатеринбург,
ул. Михеева М.Н., д.4
1.

Департамент по управ- Свидетельство о Заключение Главного Управлению муниципальным государственной ление МЧС России по Свердловской области ОНД Ленинимуществом Админист- регистрации пра- ского района МО «город Екарации города Екатерин- ва на оперативное

2
мест; 4283,8 м² в том
числе:
Основные помещения
(1926,1 кв.м.)
в том числе:
- групповые комнаты 12
(685,1 кв.м.);
-спальни – 12
(741,3 кв.м);
-буфетная – 12
(77 кв.м);
- раздевалка- 12
(213,4 кв.м.);
- умывальная -12 (209,3
кв.м.)
Специализированные
кабинеты(335,1кв.м)
в том числе:
- кабинет заведующего –
1 (16,6 кв.м)
- методический кабинет –
2 (23,3 кв.м.)
- кабинет учителялогопеда- 1 (12,7 кв.м.)
- кабинет педагогапсихолога
1 (12,8 кв.м)
- спортивный зал -1
(101,1 кв.м) ;
- кабинет инструктора- 1
(11,3 кв.м.);
- музыкальный зал - 1
(101,1 кв.м)
-кабинет муз. Рук. - 1
(11,2 кв.м);
- кабинет завхоза- 1 (10,8
кв.м)
- клад.муз.- 1 (8,7 кв.м)
- клад.физк.-1 (13,3

бурга

управление
66 АЗ
№ 042416 от
25.05.2015г.

теринбург»
Заключение о соответствии
объекта защиты обязательным
требования пожарной безопасности № 704 от 12.07.2016
г.
Заключение
Федеральной
службы по надзору в сфере
защиты прав потребителей и
благополучия
человека,
Управление
Федеральной
службы по защите прав потребителей и благополучие человека по Свердловской области
№ 66.01.37.000.М.000680.05.15
от 28.05.2015

3
кв.м.);
- кабинет
делопроизводителя-1
(12,2 кв.м.)
Пищеблок – (95,2 кв.м)
в том числе:
- кладовая овощей -1 (3,0
кв. м.);
- кладовая пищевых
отходов-1 (2,9 кв.м.);
- мясо-рыбный цех-1 (7,6
кв.м.);
- холодный цех-1 (8,0
кв.м.);
- овощной цех -1 (4,6
кв.м.);
- помещение мойки яиц-1
(4,6 кв.м.);
- моечная оборотной
тары- 1 (3,0 кв.м.);
-моечная кухонного
инвентаря -1 (3,0 кв.м.);
- горячий цех-1 (21,2
кв.м.);
-раздаточная -1 (6,1
кв.м.);
- кладовая скоропорт.
Продуктов-1 (12,1 кв.м.);
- кладовая сухих
продуктов- 1 (4,7 кв.м.);
- отделение первичной
обработки-1 (7,7 кв.м.);
- тамбур- 2 (6,7 кв.м.);
Прачечная – 1 (44,8 кв.м.)
- постирочная – 1 (17,2
кв.м)
- гладильная – 1 (14,4
кв.м.)
- клад. чист.- 1 (13,2 кв.м)
Вспомогательные

4

Общая площадь всего (кв.м)
Общая площадь территории
всего (кв.м.)

помещения –
( 1882,6 кв.м)
в том числе:
- коридор – 4 (301,4
кв.м.)
- тамбур – 11 (155,6
кв.м.)
- тех.подполье (917,5
кв.м);
- насосная- 2 (43,2 кв.м.);
- узел ввода-1 (13.0
кв.м.);
-вент.камера-2 (14,6
кв.м.);
- ТП- 1 (31,9 кв.м.);
- лест.клетка- 14 (229,3
кв.м.);
- комната персонала-2
(33,7 кв.м.);
- туалет (5,1 кв.м.);
- клад.-5 (65,1 кв.м);
- электрощитовая – 3
(9,6 кв.м.);
- пожарный пост-1 (10,0
кв.м.);
- мед. блок (46,7 кв.м.);
- выход из подвала -2 (5,9
кв.м)
4283,8 м²
8493 кв.м.
в том числе:
- площадка для
хозяйственных целей- 2
(60 кв.м.)
- озелененная площадь –
(2523.0 кв.м.)
- прогулочные участки –
12 (2728 кв.м)
- спортивная площадка –
1 (198 кв.м.);

Заключение Главного Управление МЧС России по Свердловской области ОНД Ленинского района МО «город Екатеринбург»
Заключение о соответствии
объекта защиты обязательным
требования пожарной безопасности № 704 от 12.07.2016
г.
Заключение
Федеральной
службы по надзору в сфере

5
- площадь здания-1 (2984
кв.м.)

защиты прав потребителей и
благополучия
человека,
Управление
Федеральной
службы по защите прав потребителей и благополучие человека по Свердловской области
№ 66.01.37.000.М.000680.05.15
от 28.05.2015

Раздел 2. Обеспечение образовательной деятельности оборудованными учебными кабинетами,
объектами для проведения практических занятий, объектами физической культуры и спорта, иными объектами, которые предполагается использовать при осуществлении образовательной деятельности по заявленным к лицензированию образовательным программам *
(раздел заполняется по заявленным программам, кроме предпрофессиональных программ и программ профессионального образования)
№
Наименование образовательной
Наименование оборудованных учебных
Адрес (местоположение) учебных кап/п
программы, в том числе профессии,
кабинетов, лабораторий, мастерских, объекбинетов,
уровень образования (при наличии)
тов для проведения
лабораторий, мастерских, объектов для
(с указанием наименований предметов,
практических занятий, объектов
проведения практических занятий,
курсов, дисциплин (модулей) в соответствии с
физической культуры и спорта, иных объекобъектов
учебным планом по каждой заявленной образоватов, которые предполагается
физической культуры и спорта, иных
тельной программе)
использовать при осуществлении
объектов, которые предполагается исобразовательной деятельности
пользовать при осуществлении образо(с указанием технических средств и
вательной деятельности
основного оборудования)
(с указанием этажа и номера помещения по
поэтажному плану в соответствии с
документами бюро технической инвентаризации)
1
2
3
4
Дошкольное образование
Основная образовательная программа - образовательная программа дошкольного образования в

группах общеразвивающей направленности
Группа №1 «Крабики»
Образовательная область
Социально-коммуникативное развитие

Группа № 1
 столы
 стулья
 мебельные комплексы под игрушки и ди-

620000
г. Екатеринбург,
ул. Михеева М.Н., д.4
1 этаж здания

6
дактический материал
 детская мягкая мебель
 Игрушки – персонажи (куклы, машины
большого размера, животные, звери,
птицы, и т.п.).
 Игрушки – предметы оперирования наборы посуды, инструменты, наборы
овощей, хлебных изделий, кукольные коляски и кровати;
 Автопаркинги, машины разных размеров
и назначений
 Дидактический материал по сенсорному воспитанию
 Дидактические игры разного содержания
 Развивающие игры (по возрасту)
 Настольно-печатные игры (по возрасту)
Образовательная область
Познавательное развитие

(по поэтажному плану технического паспорта)

620000
Группа № 1
г. Екатеринбург,
 Муляжи фруктов и овощей;
ул. Михеева М.Н., д.4
 Набор продуктов;
1 этаж здания
 Сосуды разных размеров, бросовый мате(по
поэтажному
плану технического пасриал, мерки, мерные стаканчики, различные
порта)
крупы, семена;
 Полуфункциональные материалы – конструктора большие и мелкие, строительный
материал;
 Мозаики;
 Игры-головоломки разного уровня сложности;
 Пластмассовый конструктор с деталями (в
ассортименте);
 Рамки и вкладыши тематические. Домино.
Лото;
 Шнуровки различного уровни сложности
 Стенд со сменяющимся материалом по познанию (расширению кругозора в соответствии с возрастом)
 Счетный материал (фигуры объемные, па-

7

Образовательная область
Речевое развитие

лочки, предметы)
 Занимательные лабиринты, головоломки
(по возрасту)
 Веревочки разной длины, ленты широкие и
узкие
 Дидактические игры на форму, цвет, размер, количество, часть – целое (по возрасту); настольно-печатные, дидактические игры познавательного содержания
 Книги-энциклопедии (по возрасту)
620000
Группа № 1
г. Екатеринбург,
 Настольно – печатные игры;
ул. Михеева М.Н., д.4
 Предметные картинки;
1 этаж здания
 Картины для развития связной речи;
(по
поэтажному
плану технического пас Дидактические игры по речевому развипорта)
тию;
 Тематические картинки;





Образовательная область
Художественно-эстетическое развитие

Детская художественная литература
в соответствии с возрастом детей,
книги (стихи, проза, энциклопедии:
по возрасту)
Иллюстрации по темам образовательной деятельности по ознакомлению с
окружающим мироми ознакомлению с
художественной литературой (для рассматривания детьми)

620000
Группа № 1
г. Екатеринбург,
 Набор музыкальных инструментов .
ул. Михеева М.Н., д.4
 Цветные карандаши, краски, мелки и пр.,
1 этаж здания
бумага для рисования, цветная бумага,
(по поэтажному плану технического пасножницы, кисти, пластилин, доски для
порта)
работы с пластилином, салфетки, клеенки
для работы с клеем;
 Фигурки игрушек
 Элементы костюмов (маски, шапочки
героев сказок)
 Различные виды театров: пальчиковый,
настольный, «Бибабо» и др. (в соответствии
с возрастом)

8

Образовательная область
Физическое развитие

Образовательная область
Социально-коммуникативное развитие

 Предметы декорации (в соответствии с
возрастом)
 Аудиозаписи сказок, литературных
произведений
 Альбомы-раскраски, трафареты.
Группа № 1
 Инвентарь для общеразвивающих упражнений: флажки, погремушки, платочки, кегли; мячи разных размеров;
бубен
 Наборы масок для подвижных игр
 Коврики, ребристые дорожки
 Картотеки подвижных, народных и
других игр
 Карточки с комплексами упражнений
 Оборудование для ходьбы, бега, равновесия, прыжков
 Оборудование для катания, бросания,
ловли
 Атрибуты к подвижным и другим играм
Группа № 2 «Морские котики»
Группа № 2
 столы
 стулья
 мебельные комплексы под игрушки
 детская мягкая мебель
 демонстрационная доска (магнитная)
 мольберт
 Игрушки – персонажи (куклы, машины
большого размера, животные, звери, и
т.п.).
 Игрушки – предметы оперирования наборы посуды, инструменты, наборы
овощей, хлебных изделий, кукольные коляски и кровати;
 Автопаркинги, машины разных размеров
и назначений, оборудованные автодороги
и железные дороги, детские верстаки с
инструментами

620000
г. Екатеринбург,
ул. Михеева М.Н., д.4
1 этаж здания
(по поэтажному плану технического паспорта)

620000
г. Екатеринбург,
ул. Михеева М.Н., д.4
1 этаж здания
(по поэтажному плану технического паспорта)

9

Образовательная область
Познавательное развитие

 Наличие картотеки сюжетно-ролевых
игр.
 Атрибуты для игры «Дом», «Семья».
Куклы – «мальчики» и «девочки
 Атрибуты для ряжения – фартучки, косынки.
 Кукольный дом с мебелью, маленькими
куклами. Кукольный замок.
 Атрибуты для игры «Магазин». Стеллаж, стол-касса. Кассовый аппарат, телефон,
деревянные счеты, деньги, пластиковые
карточки. Корзины для покупателей, муляжи хлебобулочных изделий, овощей и фруктов. Мягкие игрушки.
 «Салон красоты». Столик с зеркалом.
Куклы. Набор парикмахерских инструментов и аксессуаров (фены, расчески, бигуди и
др.), зеркальца, бутылочки. Книги о моде,
прическах.
 Атрибуты для игры «Больница». Куклаврач. Весы деревянные. Стойка с игровым
набором.
 С.р игра «Мастерская». Каска рабочего
(строителя). Игровой набор с разнообразными инструментами (отвертками, пилами,
уровнем, гаечным ключом, болтами и пр.).
Чемодан для инструментов
620000
Группа № 2
г. Екатеринбург,
 Муляжи фруктов и овощей;
ул. Михеева М.Н., д.4
 Набор продуктов;
1 этаж здания
 Сосуды разных размеров, бросовый материал, мерки, мерные стаканчики, различные (по поэтажному плану технического паспорта)
крупы, семена;
 Полуфункциональные материалы – конструктора большие и мелкие, строительный
материал;
 Мозаики;
 Игры-головоломки разного уровня сложности;
 Пластмассовый конструктор с деталями (в

10
ассортименте);
 Рамки и вкладыши тематические. Домино.
Лото;
 Дидактические игры по ознакомлению детей с миром предметов и явлений ближайшего
окружения.
 Развивающие игры «Где чей домик?»,
«Транспорт», «Мои первые цифры». Игра на
развитие памяти «Домашние животные». Развитие интеллекта «Магнитная мозаика».
 Пазлы с изображением героев мультфильмов и сюжетами из знакомых сказок.
 Домино «Животные».
 Шнуровки различного уровни сложности
 Настольно-печатные игры математического содержания.
 Геометрические вкладыши.
 Разнообразный счетный материал (предметные картинки, мелкие игрушкигрибочки, яблоки), счетные палочки.
 Комплекты цифр и математических знаков для магнитной доски.
 Книги содержащие стихи, рассказы, сказки, в которых присутствуют числа, математические задачки, загадки.
 Иллюстрации и картинки по времена года,
частям суток.
 Часы - календарь природы.
 Лото с пластмассовыми геометрическими
фигурами. Лото «Азбука – математика».
 Домино «Учимся считать», «Изучаем
формы и цвета».
 Игра «Волшебная восьмерка».
 Фетровое панно «Домики – считалки».
 Палочки Кюизенера.
 Набор Даров Фребеля.
 Обучающие карточки «Считаем цифры».
 Дидактическая музыкальная игрушкачерепаха с геометрическими фигурами.

11


Образовательная область
Речевое развитие

Детский телефон с изображением геометрических фигур и цифр.
 LEGO-duplo.
 Конструктор «Тико».
 Конструктор с шестеренками.
 Линейки разного вида.
620000
Группа № 2
г. Екатеринбург,
 Настольно – печатные игры;
ул. Михеева М.Н., д.4
 Предметные картинки;
1 этаж здания
 Дидактические игры по речевому разви(по поэтажному плану технического пастию;
порта)
 Тематические картинки;
 детская художественная литература
 Дидактические игры по речевому развитию. Лото «Азбука», «Буквы и цифры», «Герои
сказок». Лото «Веселые липучки». Игра «Придумай зверюшку», «Верю не верю», «Талантливые дети».
 Азбука «Касса на магнитах». Веер пластмассовый «Гласные буквы», «Согласные буквы».
 Иллюстрации к скороговоркам, поговоркам, пословицам, загадкам, стихотворениям.
 Различные виды театров: настольный,
магнитный, перчаточный, пальчиковый театр,
штоковый.
 Игра «Волшебный мешочек» с необычными предметами, аксессуарами сказочных
персонажей.
 Картотека пальчиковых игр.
 Тренажеры для развития дыхания,
артику-ляционного аппарата.
 Дидактические игры «Сложи картинку сказки» (из 9 кубиков), пазлыдеревянные (на
10 – 15 элементов).
 Обучающие карточки «Касса букв».
 Дидактическая кукла.
 Раскладывающийся тканевый домик.
 Костюмы: тигр, волк, заяц, пингвин, коз-

12

Образовательная область
Художественно-эстетическое развитие

Образовательная область
Физическое развитие

лик, кот, дракон, снеговик.
 Атрибуты для театрализованной деятельности (букет осенних листьев, ободки с ушами
зверей, русские народные платки и др.)
620000
Группа № 2
г. Екатеринбург,
 Набор перчаточных кукол к сказкам;
ул. Михеева М.Н., д.4
 Ширма для кукольного театра настольная ;
1 этаж здания
 Комплект костюмов-накидок для ролевых
(по поэтажному плану технического пасигр по профессиям ;
порта)
 Набор музыкальных инструментов .
 Цветные карандаши, краски, мелки и пр.,
бумага для рисования, цветная бумага,
ножницы, кисти, пластилин, доски для
работы с пластилином, салфетки, клеенки
для работы с клеем;
 Фигурки игрушек.
 Детские рисунки. Наличие картин русских
художников. Наличие образцов (игрушки, бытовые предметы, предметы народных промыслов).
 Материалы и инструменты для изобразительной деятельности и ручного труда: краскиакварель, кисточки, штампы, пластилин, стеки,
палитра, бумага разных размеров, клей, ножницы, карандаши простые и цветные, ластики.
 Трафареты с предметным изображением.
Раскраски с изображением разных персонажей
и сюжетов.
 Восковые карандаши, цветной мел. Фломастеры. Гуашевые краски.
 Образцы декоративно-прикладного искусства (по возрасту и по программе), иллюстрации и альбомы по данной теме для рассматривания. Творческая корзинка - наполненная
разнообразными материалами, стимулирующими деятельность ребенка
620000
Группа № 2
г. Екатеринбург,
 дидактические игры и наглядность по
ул. Михеева М.Н., д.4
ОБЖ, мелкие машинки.
1 этаж здания
 машины специального назначения

13

Образовательная область
Социально-коммуникативное развитие


Кольцебросы;
 Кегли;
 Цветные флажки;
 Мячи (в ассортименте)
 Спортивный инвентарь: мячи (разных
размеров), скакалки, султанчики, кегли, обручи, бильбоке, пирамидки.
 Укрепление здоровья детей – массажные
коврики и ребристые дорожки для профилактики плоскостопия.
 Вертушки, массажные мячики, маленькие
каучуковые мячики, мячики на резинке.
 Атрибуты для игр: флажки, круги разных
цветов. Гимнастические палки. Мишень с набором мячиков на «липучке» (дартс).
 Набор для игры в Городки.
Группа № 3 «Черпашки»
Группа № 3
 столы
 стулья
 мебельные комплексы под игрушки
 детская мягкая мебель
 демонстрационная доска (магнитная)
 мольберт
 Интерактивная доска
 Куклы
 Комплекты одежды для кукол по сезонам, комплекты постельных принадлежностей для кукол, кукольная мебель (маленького размера);
 Набор для кухни (плита, мойка, стиральная машина).
 Коляски для кукол.
 Атрибуты для сюжетно-ролевых игр
(«Дочки-матери», «В поликлинике», «Моряки», «Автобус» и т.д.);
 Предметы-заместители для сюжетноролевых игр;
 Атрибуты для ряженья (шляпы, сумки,

(по поэтажному плану технического паспорта)

620000
г. Екатеринбург,
ул. Михеева М.Н., д.4
1 этаж здания
(по поэтажному плану технического паспорта)

14
шарфы, портфели, жилетки и т.д.);
 Элементы костюмов сказочных героев,
маски животных;
 Эмблемы с изображениями любимых
литературных персонажей для игр - драматизаций.
 Машины разной величины
 Машины разного назначения
 Набор доктора
 Набор дорожных знаков
 Наборы овощей, фруктов, выпечки,
продуктов
 Наборы посуды для кукол
 Настольно-печатные игры
 Строительный материал
 Стойка-стол «Мастерская»
 Тележка для супермаркета
 Шапочки и костюмы для игровой деятельности
 Дорожка «Зебра»
 Жезл регулировщика
 Жилет инспектора ПДД
 Паркинг, светофор
 Игровой модуль «Кухня»
 Игровой модуль «Парикмахерская»
 Коврик по правилам дорожного движения
 Набор домашних животных
 Набор диких животных
 Набор «Пожарная часть»
 Набор инструментов для мальчиков
 Настольно-печатные игры
 Пирамидки, вкладыши, пазлы
 Разные виды конструкторов
 Разные виды театров
 Разные виды трафаретов
 Разные виды шнуровок


15
Образовательная область
Познавательное развитие

620000
Группа № 3
г. Екатеринбург,
 Муляжи фруктов и овощей;
ул. Михеева М.Н., д.4
 Набор продуктов;
1 этаж здания
 Сосуды разных размеров, бросовый материал, мерки, мерные стаканчики, различные (по поэтажному плану технического паспорта)
крупы, семена;
 Полуфункциональные материалы – конструктора большие и мелкие, строительный
материал;
 Мозаики;
 Игры-головоломки разного уровня сложности;
 Пластмассовый конструктор с деталями (в
ассортименте);
 Рамки и вкладыши тематические. Домино.
Лото;
 Шнуровки различного уровни сложности.
 Счеты, счетные палочки
 «Наборы объемных геометрических фигур.
 Игры-головоломки
 Дидактические игры
 Занимательные книжки с математическим
содержанием (стихи, загадки)
 Стихи, рассказы, знакомящие детей с историей страны, с ее сегодняшней жизнью
 Книги о жизни природы, о животных, растениях (хорошо иллюстрированные) страны, края
 Трафареты и обводки
 Строительный конструктор с блоками
среднего и маленького размера
 Небольшие игрушки для обыгрывания построек
 Транспорт: специальный транспорт (скорая помощь, пожарная машина и т.д.);
строительная техника (бульдозер, экскаватор и т.д.); сельскохозяйственная техника (тракторы, комбайн).

16


Образовательная область
Речевое развитие

Образовательная область
Художественно-эстетическое развитие

Игра «Перекресток», действующая модель
светофора;
620000
Группа № 3
г. Екатеринбург,
 Сказки или сказочные произведения
ул. Михеева М.Н., д.4
 Издания тех произведений, с которыми в
1 этаж здания
данное время детей знакомят на занятиях
(по
поэтажному
плану технического пас Книги, которые дети приносят из дома
порта)
 Игрушки и пособия для воспитания правильного физиологического дыхания
(тренажеры, «Мыльные пузыри», надувные игрушки)
 Игры для формирования грамматического
строя речи (лото «Один и много», «Большой и маленький», игры «Чего не стало»,
«Чей детеныш?» и др.
 Справочная и познавательная литература
 Энциклопедии
 Книжки-раскраски
 Аудио и CD –диски для прослушивания
(произведения по программе и любимые
детьми произведения)
 Книги, знакомящие с произведениями поэтов и писателей разных стран
 Книги, знакомящие с произведениями поэтов и писателей России
 Книги, знакомящие с русским фольклором
и фольклором народов мира (песенки, заклички, сказки, потешки)
620000
Группа № 3
г.
Екатеринбург,
 Набор музыкальных инструментов .
ул. Михеева М.Н., д.4
 Цветные карандаши, краски, мелки и пр.,
1 этаж здания
бумага для рисования, цветная бумага,
(по поэтажному плану технического пасножницы, кисти, пластилин, доски для
порта)
работы с пластилином, салфетки, клеенки
для работы с клеем;
 Цветная и белая бумага, картон, обои, наклейки, ткани, нитки, ленты, самоклеящаяся пленка, старые открытки, природные материалы, проспекты, плакаты, клей

17

Образовательная область
Физическое развитие

и другие материалы, необходимые для изготовления детьми поделок
 Контейнер с бусинками, контейнер с бисером
 Палочки, кисти, стеки, ножницы
 Трафареты, клеше, печатки по изучаемым
темам
 Образцы декоративно-прикладного искусства (по возрасту и по программе), иллюстрации и альбомы по данной теме для
рассматривания
 Музыкальный центр
 Барабаны, ложки, бубен, колокольчик,
 Металлофон, ксилофон
 Игрушки-самоделки (не озвученные):
гармошка, балалайка
 Музыкальный молоточек
 Аудио кассеты, CD –диски
 (песенки, музыкальные сказки, программный материал, «голоса природы»)
 Картинки с изображением музыкальных
инструментов
 Звуковая книжка (звуковые картинки)
 Дидактические игры
 Атрибуты к играм, пляскам, инсценировкам, сказкам, костюмы детские, маскишапочки
620000
Группа № 3
г. Екатеринбург,
 Кегли
ул. Михеева М.Н., д.4
 Мячи резиновые разного диаметра
1 этаж здания
 Мячи шипованные
(по
поэтажному
плану технического пас Обручи разного диаметра
порта)
 Палки гимнастические
 Кубики маленькие и средние
 Короткие скакалки
 Ленты, флажки (основных цветов)
 Массажные мячики
 Массажные коврики и ребристые дорожки

18


Образовательная область
Социально-коммуникативное развитие

Нетрадиционное спортивное оборудование (детские эспандеры, кегли, мячисокс,.)
 Мишени на ковролиновой основе с набором мячиков на «липучке» (дартс)
 Книги, альбомы по валеологии, гигиене, основам безопасности жизнедеятельности.
 Альбомы о видах спорта (по сезону),
знаменитых спортсменах.
 Книги, энциклопедии, альбомы о красоте физически развитого человека.
 Дидактические игры о спорте, основам
безопасности жизнедеятельности.
 Иллюстрации, картинки по гигиене
 Сборники с потешками, стихами о
культурно-гигиенических навыках.
 Настольно-печатные игры типа лото с
картинками, изображающими предметы
для содержания тела в чистоте.
 Альбомы о видах спорта (по сезону),
знаменитых спортсменах.
 Плакаты «Что мы делаем в разное время
(режимные моменты, культурногигиенические навыки)
Группа № 4 «Дельфинчики»
620000
Группа № 4
г. Екатеринбург,
 столы
ул. Михеева М.Н., д.4
 стулья
1 этаж здания
 мебельные комплексы под игрушки
(по
поэтажному
плану технического пас детская мягкая мебель
порта)
 демонстрационная доска (магнитная)

Куклы разных размеров.

Комплекты одежды и постельного белья
для кукол.
Предметы-заместители для сюжетно-ролевых
игр.
Атрибуты для 4—5 сюжетно-ролевых игр
(«Семья», «Поликлиника», «Шоферы», «Салон

19

Образовательная область
Познавательное развитие

Образовательная область
Речевое развитие

красоты», «Кухня», «Слесарный центр» и др.).
 Центр «Театрального творчества»:
 Маленькая ширма для театра.
 Костюмы, маски, атрибуты для постановки двух-трех сказок.
 Куклы и атрибуты для обыгрывания
этих же сказок в различных видах театра
(пальчиковый, кукольный, настольный, перчаточный).
 Автопаркинги, машины разных размеров и назначений, оборудованные автодороги и железные дороги, детские верстаки с
инструментами.
620000
Группа № 4
г. Екатеринбург,
 Муляжи фруктов и овощей;
ул. Михеева М.Н., д.4
 Набор продуктов;
1 этаж здания
 Сосуды разных размеров, бросовый материал, мерки, мерные стаканчики, различные (по поэтажному плану технического паспорта)
крупы, семена;
 Полуфункциональные материалы – конструктора большие и мелкие, строительный
материал;
 Мозаики;
 Игры-головоломки разного уровня сложности;
 Пластмассовый конструктор с деталями (в
ассортименте);
 Рамки и вкладыши тематические. Домино.
Лото;
 Шнуровки различного уровни сложности.
620000
Группа № 4
г. Екатеринбург,
 Настольно – печатные игры;
ул. Михеева М.Н., д.4
 Предметные картинки;
1 этаж здания
 Дидактические игры по речевому разви(по
поэтажному
плану технического пастию;
порта)
 Тематические картинки;
 детская художественная литература.
 Наборы игрушек и комплекты предметных и сюжетных к артинок.

20

Образовательная область
Художественно-эстетическое развитие

 Наборы игрушек для проведения артикуляционной гимнастики.
 Настольно-печатные игры по развитию
речи («Подбери и назови» и т. д.)

Раздаточный материал для звукового и
слогового ана¬лиза и синтеза (флажки, разноцвет¬ные кружки и квадраты).
 Стеллаж или открытая витрина для книг.

Детские книги по программе и любиые
книги детей.

Детская энциклопедия «Что такое? Кто
такой?»
 Книжки-малышки с произведениями
фольклора малых форм.

Книжки-раскраски по изучаемым темам.
620000
Группа № 4
г. Екатеринбург,
 Набор перчаточных кукол к сказкам;
ул. Михеева М.Н., д.4
 Комплект костюмов-накидок для ролевых
1 этаж здания
игр по профессиям ;
(по поэтажному плану технического пас Набор музыкальных инструментов .
порта)
 Шаблоны, трафареты, печатки, цветные
карандаши, краски, мелки и пр., бумага для
рисования, цветная бумага, ножницы, кисти,
пластилин, доски для работы с пластилином,
салфетки, клеенки для работы с клеем;
 Фигурки игрушек.

Магнитофон.

Стеллаж или полка для работ из пластилина.

Восковые мелки, цветной мел.
 Гуашевые краски и акварельные краски.
Цветные карандаши.
 Пластилин.
 Клей ПВА и клей-карандаш.
 Кисти, палочки, стеки, печатки, трафареты
по темам и палитра.
 Цветная и белая бумага, картон цветной и
белый, бархатная бумага, голографическая бумага.

21

Образовательная область
Физическое развитие

Образовательная область
Социально-коммуникативное развитие

 Ножницы, магниты для доски
 Доска для рисования маркером.
Книжки-раскраски.
Пластилин и формочки для пластилина
 Раскладушка для выставки творческих работ.
Группа № 4
 Мячи разных цветов, размеров.
 Обручи.
 Кегли
Цветные ленточки.
 Флажки разных цветов.
 Ребристые массажные дорожки
 Скакалки
 Кольцеброс
 Наглядный и дидактический материал
Группа № 5 «Веселые медузы»
Группа № 5
 столы
 стулья
 мебельные комплексы под игрушки
 детская мягкая мебель
 демонстрационная доска (магнитная)
 мольберт
 Игрушки – персонажи (куклы, машины
большого размера, животные, звери,
птицы, и т.п.).
 Игрушки – предметы оперирования наборы посуды, инструменты, наборы
овощей, хлебных изделий, кукольные коляски и кровати, доски гладильные;
 Автопаркинги, машины разных размеров
и назначений, оборудованные автодороги
и железные дороги, детские верстаки с
инструментами.
 Лото в ассортименте
 Домино в ассортименте
 Настольные игры ходилки
 Пазлы

620000
г. Екатеринбург,
ул. Михеева М.Н., д.4
1 этаж здания
(по поэтажному плану технического паспорта)

620000
г. Екатеринбург,
ул. Михеева М.Н., д.4
2 этаж здания
(по поэтажному плану технического паспорта)

22

Образовательная область
Познавательное развитие

 Шнуровки
 Балансир
 Светофор и дорожные знаки
 Обучающие карточки
 Макет дороги
 Правила безопасности
620000
Группа № 5
г.
Екатеринбург,
 Муляжи фруктов и овощей;
ул. Михеева М.Н., д.4
 Набор продуктов;
2 этаж здания
 Лупы, сосуды разных размеров, бросовый
материал, мерки, мерные стаканчики, раз- (по поэтажному плану технического паспорта)
личные крупы, семена;
 Полуфункциональные материалы – конструктора большие и мелкие, строительный
материал;
 Мозаики;
 Игры-головоломки разного уровня сложности;
 Пластмассовый конструктор с деталями (в
ассортименте);
 Рамки и вкладыши тематические. Домино.
Лото;
 Шнуровки различного уровни сложности.
 Фигурки диких животных
 Плакат животный и растительный мир
 Глобус животный мир
 Трафареты дикие животные
 Календарь природы
 Настольные игры о животных
 Емкости для измерения, пересыпания, исследования, хранения
 Трубочки
 Увеличительное стекло (Лупы)
 Колбы
 Пробирки
 Мензурки
 Одноразовая посуда (ложки, тарелки,
кружки)
 Пипетки

23


Образовательная область
Речевое развитие

Образовательная область
Художественно-эстетическое развитие

Образовательная область
Физическое развитие

Материал для экспериментирования (желуди, камни, крупы, шишки ,мох, кора )
 Геометрические плоскостные фигуры различные по цвету (шар, куб, круг, квадрат.
цилиндр, овал)
 Счетный материал
 Кубики Деньеша
620000
Группа № 5
г. Екатеринбург,
 Настольно – печатные игры;
ул. Михеева М.Н., д.4
 Предметные картинки;
2 этаж здания
 Картины для развития связной речи;
 Дидактические игры по речевому развитию; (по поэтажному плану технического паспорта)
 Тематические картинки;
 детская художественная литература.
620000
Группа № 5
г. Екатеринбург,
 Набор перчаточных кукол к сказкам;
ул. Михеева М.Н., д.4
 Ширма для кукольного театра настольная ;
2 этаж здания
 Комплект костюмов-накидок для ролевых
(по
поэтажному
плану технического пасигр по профессиям ;
порта)
 Набор музыкальных инструментов .
 Шаблоны, трафареты, печатки, цветные
карандаши, краски, мелки и пр., бумага для
рисования, цветная бумага, ножницы,
кисти, пластилин, доски для работы с
пластилином, салфетки, клеенки для работы
с клеем;
 Фигурки игрушек.
620000
Группа № 5
г. Екатеринбург,
 дидактические игры и наглядность по
ул. Михеева М.Н., д.4
ОБЖ, мелкие машинки.
2 этаж здания
 машины специального назначения Коль(по поэтажному плану технического пасцебросы;
порта)
 Скакалки;
 Мешочки для метания;
 Обручи;
 Кегли;
 Цветные флажки;
 Мячи (в ассортименте)
 Массажные мячики.

24
Образовательная область
Социально-коммуникативное развитие

Группа № 6 «Морячки»
Группа № 6
 столы
 стулья
 мебельные комплексы под игрушки
 детская мягкая мебель
 демонстрационная доска (магнитная)
 мольберт
 Куклы – «мальчики» и «девочки».
 Комплекты одежды для кукол по сезонам, комплекты постельных принадлежностей для кукол, кукольная мебель (маленького размера);
 Набор для кухни (плита, мойка, стиральная машина).
 Коляски для кукол.
 Атрибуты для сюжетно-ролевых игр
(«Дочки-матери», «В поликлинике», «Моряки», «Автобус» и т.д.);
 Предметы-заместители для сюжетноролевых игр;
 Атрибуты для ряженья (шляпы, сумки,
шарфы, портфели, жилетки и т.д.);
 Элементы костюмов сказочных героев,
маски животных;
 Машины разной величины
 Машины разного назначения
 Набор доктора
 Набор дорожных знаков
 Наборы овощей, фруктов, выпечки,
продуктов
 Наборы посуды для кукол
 Настольно-печатные игры
 Стойка-стол «Мастерская»
 Шапочки и костюмы для игровой деятельности
 Дорожка «Зебра»
 Жезл регулировщика
 Жилет инспектора ПДД

620000
г. Екатеринбург,
ул. Михеева М.Н., д.4
2 этаж здания
(по поэтажному плану технического паспорта)

25

Образовательная область
Познавательное развитие

 Паркинг, светофор
 Игровой модуль «Кухня»
 Игровой модуль «Парикмахерская»
 Коврик по правилам дорожного движения
 Набор домашних животных
 Набор диких животных
 Набор инструментов для мальчиков
 Настольно-печатные игры
 Пирамидки, вкладыши, пазлы
 Разные виды конструкторов
 Разные виды театров
 Разные виды трафаретов
 Разные виды шнуровок
620000
Группа № 6
г. Екатеринбург,
 Логико-математические игры типа «Слоул. Михеева М.Н., д.4
жи узор», «Кубики для всех», «Сложи квад2 этаж здания
рат», «Найди пару», «Составь картинку»,
(по поэтажному плану технического пас«Найди и назови», и др.
порта)
 Пазлы
 Картинки-задания типа «Найди отличие»,
«Чем похожи»
 Трафареты-обводки (геометрические фигуры)
 Счетный материал
 Комплекты цифр, математических знаков,
геометрических фигур для магнитной доски и
коврографа.
 Занимательный и познавательный математический материал, логико-математические
игры ( набор «Фребеля» и др.)
 Дидактические лото и домино
 Учебные приборы (весы, часы, песочные
часы, линейки, ростомер для детей и кукол)
 Счеты, счетные палочки
 Наборы объемных геометрических фигур.
 Игры-головоломки «Танграм», «Пентамино», «Пифагор», «Колумбово яйцо», «Вьетнамская игра» и др.

26

Образовательная область
Речевое развитие

 Мозаики, пазлы
 Книги о жизни природы, о животных, растениях (хорошо иллюстрированные) страны,
края
 Трафареты и обводки
 Строительный конструктор с блоками
среднего и маленького размера
 Небольшие игрушки для обыгрывания построек
 Транспорт: специальный транспорт (скорая помощь, пожарная машина и т.д.); строительная техника (бульдозер, экскаватор и т.д.);
сельскохозяйственная техника (тракторы, комбайн).
 Простейшие машины легковые и грузовые;
 Оборудование для ухода за растениями:
передники, лейки, палочки для рыхления, тряпочки, пульверизатор и т.д.;
 Календарь наблюдений за состоянием погоды, за растениями, животными;
 Литература природоведческого содержания (по изучаемой и изученной теме);
 Настольно-печатные, дидактические игры
природоведческого содержания;
 Природный материал,
 Глобусы, карты Урала, России, мира.
 Деревянный конструктор
 Строительный конструктор
 Природный материал
 Лупы
Группа № 6
 Сказки или сказочные произведения
 Издания тех произведений, с которыми в
данное время детей знакомят на занятиях
 Игрушки и предметные картинки для
уточнения произношения в звукоподражаниях
 Игрушки и пособия для воспитания правильного физиологического дыхания (трена-

620000
г. Екатеринбург,
ул. Михеева М.Н., д.4

27

Образовательная область
Художественно-эстетическое развитие

жеры, «Мыльные пузыри», надувные игрушки)
 Комплекты предметных картинок для
уточнения произношения гласных, губных, переднеязычных, заднеязычных звуков;
 Предметные картинки для автоматизации
свистящих звуков;
 Игры для формирования грамматического
строя речи (лото «Один и много», «Большой и
маленький», игры «Чего не стало», «Чей детеныш?» и др.
 Справочная и познавательная литература

Энциклопедии
 Книжки-раскраски, книжки – самоделки
 Аудио и CD –диски для прослушивания
(произведения по программе и любимые детьми произведения)
 Книги, знакомящие с произведениями поэтов и писателей разных стран
 Книги, знакомящие с русским фольклором
и фольклором народов мира (песенки, заклички, сказки, потешки)
620000
Группа № 6
г.
Екатеринбург,
 Восковые и акварельные мелки
ул. Михеева М.Н., д.4
 Цветной мел
2 этаж здания
 Гуашевые, акварельные краски
(по
поэтажному
плану технического пас Фломастеры, цветные карандаши
порта)
 Пластилин, глина,
 Цветная и белая бумага, картон, обои,
наклейки, ткани, нитки, ленты, самоклеящаяся
пленка, старые открытки, природные
материалы, проспекты, плакаты, клей и другие
материалы, необходимые для изготовления
детьми поделок
 Контейнер с бусинками, контейнер с
бисером
 Палочки, кисти, стеки, ножницы
 Трафареты, клеше, печатки по изучаемым
темам
 Образцы декоративно-прикладного

28

Образовательная область
Физическое развитие

искусства (по возрасту и по программе),
иллюстрации и альбомы по данной теме для
рассматривания
 музыкальный центр
 Барабаны, ложки, бубен, колокольчик,
 Металлофон, ксилофон
 Музыкальный молоточек, магнитофон
 Аудио кассеты, CD –диски
(песенки, музыкальные сказки, программный
материал, «голоса природы»)
 Картинки с изображением музыкальных
инструментов
 Дидактические игры
 Атрибуты к играм, пляскам, инсценировкам, сказкам, костюмы детские, маскишапочки
Группа № 6
 Канат, кегли
 Мячи резиновые разного диаметра
 Обручи разного диаметра
 Мячи всех размеров
 Гантели
 Атрибуты для подвижных игр (шапочки, маски)
 Ленты, флажки (основных цветов)
 Массажные коврики
 Кольцеброс, кегли
 Книги, альбомы по валеологии, гигиене, основам безопасности жизнедеятельности.
 Альбомы о видах спорта (по сезону),
знаменитых спортсменах.
 Книги, энциклопедии, альбомы о красоте физически развитого человека.
 Дидактические игры о спорте, основам
безопасности жизнедеятельности.
 Альбомы о видах спорта (по сезону),
знаменитых спортсменах.
 Иллюстрации, картинки по гигиене

620000
г. Екатеринбург,
ул. Михеева М.Н., д.4
(по поэтажному плану технического паспорта)

29


Образовательная область
Социально-коммуникативное развитие

Сборники с потешками, стихами о
культурно-гигиенических навыках.
 Альбомы о видах спорта (по сезону),
знаменитых спортсменах.
 Плакаты «Что мы делаем в разное время
(режимные моменты, культурногигиенические навыки)
Группа № 7 «Жемчужинки»
Группа № 7
 столы
 стулья
 мебельные комплексы под игрушки
 детская мягкая мебель
 демонстрационная доска (магнитная)
 мольберт
 Куклы – «мальчики» и «девочки».
 Комплекты одежды для кукол по сезонам, комплекты постельных принадлежностей для кукол, кукольная мебель (маленького размера);
 Набор для кухни (плита, мойка, стиральная машина).
 Коляски для кукол.
 Атрибуты для сюжетно-ролевых игр
(«Дочки-матери», «В поликлинике», «Автобус» и т.д.);
 Предметы-заместители для сюжетноролевых игр;
 Атрибуты для ряженья (шляпы, сумки,
шарфы, портфели, жилетки и т.д.);
 Элементы костюмов сказочных героев,
маски животных;
 Машины разной величины
 Машины разного назначения
 Набор доктора
 Набор дорожных знаков
 Наборы овощей, фруктов, выпечки,
продуктов
 Наборы посуды для кукол

620000
г. Екатеринбург,
ул. Михеева М.Н., д.4
2 этаж здания
(по поэтажному плану технического паспорта)

30

Образовательная область
Познавательное развитие

 Настольно-печатные игры
 Строительный материал
 Тележка для супермаркета
 Шапочки и костюмы для игровой деятельности
 Жезл регулировщика
 Жилет инспектора ПДД
 Паркинг, светофор
 Игровой модуль «Кухня»
 Игровой модуль «Парикмахерская»
 Центр Безопасности
 Набор домашних животных
 Набор диких животных
 Набор «Пожарная часть»
 Настольно-печатные игры
 пазлы
 Разные виды конструкторов
 Разные виды театров
 Разные виды трафаретов
 Разные виды шнуровок
620000
Группа № 7
г. Екатеринбург,
 Логико-математические игры типа «Слоул. Михеева М.Н., д.4
жи узор», «Кубики для всех», «Сложи
2 этаж здания
квадрат», «Найди пару», «Составь кар(по поэтажному плану технического пастинку», «Найди и назови», и др.
порта)
 Пазлы
 Картинки-задания типа «Найди отличие»,
«Чем похожи»
 Трафареты-обводки (геометрические фигуры)
 Счетный материал
 Комплекты цифр, математических знаков,
геометрических фигур для магнитной
доски
 Занимательный и познавательный математический материал, логикоматематические игры (блоки Дьенеша, палочки Кюизенера, набор «Фребеля» и др.)
 Дидактические лото и домино

31
























Учебные приборы (весы, часы, песочные
часы, линейки, сантиметр, ростомер для
детей и кукол)
Счеты, счетные палочки
Наборы объемных геометрических фигур.
Игры-головоломки
Математические тетради.
Мозаики, пазлы
Книги о жизни природы, о животных, растениях (хорошо иллюстрированные) страны, края
Альбомы
Трафареты и обводки
Строительный конструктор с блоками
среднего и маленького размера
Небольшие игрушки для обыгрывания построек
Макеты: железной дороги, горный серпантин, гараж и т.д.
Транспорт: специальный транспорт (скорая помощь, пожарная машина и т.д.);
строительная техника (бульдозер, экскаватор и т.д.); сельскохозяйственная техника (тракторы, комбайн).
Простейшие машины легковые и грузовые;
Растения, требующие разных способов
ухода, с учетом возраста детей
Оборудование для ухода за растениями:
передники, лейки, палочки для рыхления,
тряпочки, пульверизатор и т.д.;
Календарь наблюдений за состоянием погоды, за растениями, животными;
Картотеки
Настольно-печатные, дидактические игры
природоведческого содержания;
Глобусы, карты Урала, России, мира.
Деревянный конструктор
Строительный конструктор

32

Образовательная область
Речевое развитие

Образовательная область
Художественно-эстетическое развитие

 «Тико» конструктор
 Природный материал
 Лупы
 Микроскоп
620000
Группа № 7
г. Екатеринбург,
 Сказки или сказочные произведения
ул. Михеева М.Н., д.4
 Издания тех произведений, с которыми в
2 этаж здания
данное время детей знакомят на занятиях
(по
поэтажному
плану технического пас Книги, которые дети приносят из дома
порта)
 Игрушки и предметные картинки для
уточнения произношения в звукоподражаниях
 Игрушки и пособия для воспитания правильного физиологического дыхания (тренажеры, «Мыльные пузыри», надувные игрушки)
 Игры для формирования грамматического
строя речи (лото «Один и много», «Большой и
маленький», игры «Чего не стало», «Чей детеныш?» и др.
 Справочная и познавательная литература
 Энциклопедии
 Книжки-раскраски, книжки – самоделки
 Аудио и CD –диски для прослушивания
(произведения по программе и любимые детьми произведения)
 Книги, знакомящие с произведениями поэтов и писателей России
 Книги, знакомящие с русским фольклором
и фольклором народов мира (песенки, заклички, сказки, потешки)
620000
Группа № 7
г. Екатеринбург,
 Восковые и акварельные мелки
ул. Михеева М.Н., д.4
 Цветной мел
2 этаж здания
 Гуашевые, акварельные краски
(по поэтажному плану технического пас Фломастеры, цветные карандаши
порта)
 Пластилин, глина, соленое тесто
 Цветная и белая бумага, картон, обои,
наклейки, ткани, нитки, ленты,
самоклеящаяся пленка, старые открытки,
природные материалы,

33


Образовательная область
Физическое развитие

Контейнер с бусинками, контейнер с
бисером
 Палочки, кисти, стеки, ножницы
 Трафареты, клеше, печатки по изучаемым
темам
 Образцы декоративно-прикладного
искусства (по возрасту и по программе),
иллюстрации и альбомы по данной теме
для рассматривания
 Пианино, музыкальный центр
 Барабаны, ложки, бубен, колокольчик,
 Металлофон, пианино детское, ксилофон
 Музыкальный молоточек
 Органчики, магнитофон
 Аудио кассеты, CD –диски
 Картинки с изображением музыкальных
инструментов
 Атрибуты к играм, пляскам,
инсценировкам, сказкам, костюмы
детские, маски-шапочки
620000
Группа № 7
г. Екатеринбург,
 дидактические игры и наглядность по
ул. Михеева М.Н., д.4
ОБЖ, мелкие машинки.
2 этаж здания
 Дорожки: змейка, тактильные
(по
поэтажному
плану технического пас Канат, кегли
порта)
 Коврики гимнастические
 Мешочки с грузом
 Мячи резиновые разного диаметра
 Обручи разного диаметра
 Мячи всех размеров
 Атрибуты для подвижных игр (шапочки,
маски)
 Ленты, флажки (основных цветов)
 Массажные мячики
 Массажные коврики и ребристые дорожки
 Кольцеброс, кегли
 Мишени на ковролиновой основе с набором мячиков на «липучке» (дартс)
 Книги, альбомы по валеологии, гигиене,

34
основам безопасности жизнедеятельности.
Альбомы о видах спорта (по сезону), знаменитых спортсменах.
 Дидактические игры о спорте, основам
безопасности жизнедеятельности.
 Альбомы о видах спорта (по сезону), знаменитых спортсменах.
 Иллюстрации, картинки по гигиене
 Альбомы о видах спорта (по сезону), знаменитых спортсменах.
 Плакаты «Что мы делаем в разное время
(режимные моменты, культурногигиенические навыки)
Группа № 8 «Осьминожки»
620000
Группа № 8
г. Екатеринбург,
 столы
ул. Михеева М.Н., д.4
 стулья
2 этаж здания
 мебельные комплексы под игрушки
(по
поэтажному
плану технического пас детская мягкая мебель
порта)
 демонстрационная доска (магнитная)
 мольберт
 телевизор
 Куклы
 Комплекты одежды для кукол по сезонам,
комплекты постельных принадлежностей для
кукол, кукольная мебель (маленького размера);
 Набор для кухни (плита, мойка, стиральная машина).
 Коляски для кукол.
 Атрибуты для сюжетно-ролевых игр
(«Дочки-матери», «В поликлинике», «Автобус» и т.д.);
 Предметы-заместители для сюжетноролевых игр;
 Атрибуты для ряженья (шляпы, сумки,
шарфы, портфели, жилетки и т.д.);
 Элементы костюмов сказочных героев,
маски животных;
 Машины разной величины


Образовательная область
Социально-коммуникативное развитие

35

Образовательная область
Познавательное развитие

 Машины разного назначения
 Набор доктора
 Набор дорожных знаков
 Наборы овощей, фруктов, выпечки, продуктов
 Наборы посуды для кукол
 Настольно-печатные игры
 Строительный материал
 Тележка для супермаркета
 Шапочки и костюмы для игровой деятельности
 Дорожка «Зебра»
 Жезл регулировщика
 Жилет инспектора ПДД
 Паркинг, светофор
 Игровой модуль «Кухня»
 Игровой модуль «Парикмахерская»
 Коврик по правилам дорожного движения
 Набор домашних животных
 Набор диких животных
 Набор рыб
 Набор «Пожарная часть»
 Настольно-печатные игры
 Пирамидки, вкладыши, пазлы
 Разные виды конструкторов
 Разные виды театров
 Разные виды трафаретов
 Разные виды шнуровок
620000
Группа № 8
г. Екатеринбург,
 Муляжи фруктов и овощей;
ул. Михеева М.Н., д.4
 Набор продуктов;
2 этаж здания
 Лупы, сосуды разных размеров, бросовый
(по
поэтажному
плану технического пасматериал, мерки, мерные стаканчики, разпорта)
личные крупы, семена;
 Полуфункциональные материалы – конструктора большие и мелкие, строительный
материал;
 Мозаики;

36

Образовательная область
Речевое развитие

 Игры-головоломки разного уровня сложности;
 Пластмассовый конструктор с деталями (в
ассортименте);
 Рамки и вкладыши тематические. Домино.
Лото;
 Шнуровки различного уровни сложности.
 Трафареты и обводки
 Строительный конструктор с блоками
среднего и маленького размера
 Транспорт: специальный транспорт (скорая помощь, пожарная машина и т.д.);
строительная техника (бульдозер, экскаватор и т.д.); сельскохозяйственная техника (тракторы, комбайн).
 Календарь наблюдений за состоянием погоды, за растениями, животными;
 Литература природоведческого содержания (по изучаемой и изученной теме);
 Настольно-печатные, дидактические игры
природоведческого содержания;
 Природный материал, материал для составления икебаны;
 Альбомы для рассматривания по сезонам.
 Глобусы, карты Урала, России, мира.
 Деревянный конструктор
 Строительный конструктор
 «Тико» конструктор
620000
Группа № 8
г. Екатеринбург,
 Настольно – печатные игры;
ул. Михеева М.Н., д.4
 Предметные картинки;
2 этаж здания
 Картины для развития связной речи;
(по
поэтажному
плану технического пас Дидактические игры по речевому развипорта)
тию;
 Книги, которые дети приносят из дома
 Игрушки и предметные картинки для
уточнения произношения в звукоподражаниях
 Игрушки и пособия для воспитания правильного физиологического дыхания (трена-

37

Образовательная область
Художественно-эстетическое развитие

жеры, «Мыльные пузыри», надувные игрушки)
 Комплекты предметных картинок для
уточнения произношения гласных, губных, переднеязычных, заднеязычных звуков;
 Предметные картинки для автоматизации
свистящих звуков;
 Игры для формирования грамматического
строя речи (лото «Один и много», «Большой и
маленький», игры «Чего не стало», «Чей детеныш?» и др.
 Справочная и познавательная литература

Энциклопедии
 Книжки-раскраски, книжки – самоделки
 Аудио и CD –диски для прослушивания
(произведения по программе и любимые детьми произведения)
 Книги, знакомящие с произведениями поэтов и писателей разных стран
 Книги, знакомящие с произведениями поэтов и писателей России
 Книги, знакомящие с русским фольклором
и фольклором народов мира (песенки, заклички, сказки, потешки)
620000
Группа № 8
г. Екатеринбург,
 Восковые и акварельные мелки
ул. Михеева М.Н., д.4
 Цветной мел
2 этаж здания
 Гуашевые, акварельные краски
(по
поэтажному
плану технического пас Фломастеры, цветные карандаши
порта)
 Пластилин, глина, соленое тесто
 Цветная и белая бумага, картон, обои,
наклейки, ткани, нитки, ленты,
самоклеящаяся пленка, старые открытки,
природные материалы, проспекты,
плакаты, клей и другие материалы,
необходимые для изготовления детьми
поделок
 Контейнер с бусинками, контейнер с
бисером
 Палочки, кисти, стеки, ножницы

38


Образовательная область
Физическое развитие

Трафареты, клеше, печатки по изучаемым
темам
 Образцы декоративно-прикладного
искусства (по возрасту и по программе),
иллюстрации и альбомы по данной теме
для рассматривания
 Пианино, музыкальный центр
 Барабаны, ложки, бубен, колокольчик,
 Металлофон, пианино детское, ксилофон
 Аудио кассеты, CD –диски
 (песенки, музыкальные сказки,
программный материал, «голоса
природы»)
 Картинки с изображением музыкальных
инструментов
 Атрибуты к играм, пляскам, инсценировкам, сказкам, костюмы детские, маскишапочки
Группа № 8
 Коврики гимнастические
 Мячи резиновые разного диаметра
 Обручи разного диаметра
 Мячи всех размеров
 Атрибуты для подвижных игр (шапочки, маски)
 Ленты, флажки (основных цветов)
 Массажные мячики
 Массажные коврики и ребристые дорожки
 Кольцеброс, кегли
 Мишени на ковролиновой основе с набором мячиков на «липучке» (дартс)
 Альбомы о видах спорта (по сезону),
знаменитых спортсменах.
 Книги, энциклопедии, альбомы о красоте физически развитого человека.
 Дидактические игры о спорте, основам
безопасности жизнедеятельности.
 Альбомы о видах спорта (по сезону),

620000
г. Екатеринбург,
ул. Михеева М.Н., д.4
2 этаж здания
(по поэтажному плану технического паспорта)

39
знаменитых спортсменах.
Иллюстрации, картинки по гигиене
Сборники с потешками, стихами о
культурно-гигиенических навыках.
 Альбомы о видах спорта (по сезону),
знаменитых спортсменах.
Группа № 9 «Якорек»
Группа № 9
 столы
 стулья
 мебельные комплексы под игрушки
 детская мягкая мебель
 демонстрационная доска (магнитная)
 мольберт
 Игрушки – персонажи (куклы, машины
большого размера, животные, звери,
птицы, и т.п.).
 Игрушки – предметы оперирования
наборы посуды, инструменты, наборы овощей, хлебных изделий, кукольные коляски и
кровати, доски гладильные;
 Автопаркинги, машины разных размеров и назначений, оборудованные автодороги и железные дороги, детские верстаки с
инструментами.
 Иллюстрации о правилах поведения в
окружающей действительности.
 Дидактические игры по правилам уличной, личной, пожарной безопасности.
 Наборы разных видов машин, дорожных знаков.

Иллюстрации по ПДД, ПБ, познавательная литература.
 Художественная литература о правилах
поведения окружающей действительности.
 Дидактические игры по ОБЖ. Альбомы
«Профессии», «Театры», «Школа»,
 Предметы декоративно – прикладного
искусства.



Образовательная область
Социально-коммуникативное развитие

620000
г. Екатеринбург,
ул. Михеева М.Н., д.4
3 этаж здания
(по поэтажному плану технического паспорта)

40

Образовательная область
Познавательное развитие

 Художественный материал, бросовый
материал, ткань для изготовления атрибутов сюжетно – ролевых игр, макетов города,
гор и т.д. Оборудование используется как
атрибуты сюжетно – ролевых игр.
 Коллекция камней
620000
Группа № 9
г. Екатеринбург,
 Дидактические игры по познавательному
ул. Михеева М.Н., д.4
развитию.
3 этаж здания
 Природный материал: шишки, косточки,
(по поэтажному плану технического пасракушки, семена клёна.
порта)
 Дидактические игры по речевому развитию (по звукопроизношению, лексике и др.).
 Наборы разрезных картинок на 4-8 частей.
Художественная и познавательна литература.
Дидактические игры по познавательному развитию.
 Настольно-печатные, дидактические игры
природоведческого содержания. Природный
материал.
 Литература природоведческого содержания (по изучаемой и изученной теме).

Книги и иллюстрации о сезонных изменений природы, иллюстрации с животными
(дикие и домашние, их детеныши).

Сказки, потешки, стихи о животных, природе (Маршак, Барто и т.д.).
 Подборка литературы по сезонам, праздникам, о труде взрослых и детей.
 Фотоальбомы с фотографиями природы в
разное время года, с семейными фотографиями
детей группы в разное время года.
 СД с записью «голосов природы» (шум
ветра, шум моря, шум дождя, пение птиц, голоса животных и т.д.).
 Цифры на кубиках.
 Счёты.
 Настольно-печатные игры математического содержания.

41
 . Дидактические игрушки (пирамидки, цилиндры, формы - вкладыши, матрёшки).
 Книжки – раскладушки
 Лото «Цвета» с простыми картинками и
изображениями геометрических фигур, окрашенных в четыре основных цвета (красный,
желтый, зеленый, синий), лото «Цветной фон».
Рамки – вкладыши для раскладывания предметов по размеру.
 Комплект геометрических фигур разных
размеров, окрашенных в основные цвета.
 Объемные геометрические формы (кубы,
шары разного размера и основных цветов).
 Трафареты-обводки (геометрические фигуры).
 Разнообразный счетный материал (предметные картинки, мелкие игрушки и предметы, природный материал), счетные палочки.
 Счетный материал (игрушки, мелкие
предметы, природный материал, предметные
картинки).
 Комплекты цифр и наборы геометрических фигур для магнитной доски
 Логико-математические игры типа
«Сложи узор», «Геометрический паровозик»,
«Геометрическая мозаика» «Кубики для всех»,
«Сложи квадрат», «Соты», «Крестики», «Найди пару», «Составь картинку», «Найди и назови», «Шнур-затейник», и др.
 Иллюстрации и картинки по времена года,
частям суток. Книги, иллюстрации с изображением деятельности детей и взрослых в разное время суток и время года.
 Разрезные картинки. Картинки-задания
типа «Найди отличие», «Чем похожи». Бросовый материал: чурбачки, цилиндры, кубики,
брусочки. Всевозможные конструкторы: деревянный, металлический.
 Пластмассовые и металлические конструкторы.

42

Образовательная область
Речевое развитие

 Строительный материал крупный и мелкий. Всевозможные конструкторы: деревянный, пластмассовый, металлический.

 Небольшие игрушки для обыгрывания
построек.
 Транспорт (крупный, средний, мелкий) из
различных материалов. Схемы построек и «алгоритмы» их выполнения.
 Конструктор «ПРО слова», конструктор
«Про цифры».
 LEGO Education
620000
Группа № 9
г.
Екатеринбург,
 Настольно – печатные игры;
ул. Михеева М.Н., д.4
 Предметные картинки;
3 этаж здания
 Картины для развития связной речи;
(по
поэтажному
плану технического пас Дидактические игры по речевому развитию;
порта)
 Тематические картинки;
 детская художественная литература.
 Пособия для развития мелкой моторики
рук.
 Пособия на поддувание.
 Дидактические игры по речевому развитию (по звукопроизношению, лексике, грамматическому строю; развитию связной речи).
 Подбор дидактических игр, иллюстраций
о животном и растительном мире, о человеке,
о предметном мире.
 Пособия на выработку правильной воздушной струи.
 Различные виды театров: настольный,
пальчиковый театр театр на магнитах
 Игра «Чудесный мешочек», тактильные
дощечки, пособия для развития слухового
внимания (наполнены разными крупами, орехами и т.д.).
 Картотека пальчиковых игр.
 Игры для развития мелкой и крупной моторики. Игры для развития дыхания, артику-

43
ляционного аппарата. Массажные мячики,
щетки
 Занимательные игрушки для развития
тактильных ощущений (плоскостные фигурки
животных с различными поверхностями
«Волшебный мешочек» с мелкими деревянными игрушками и пластиковыми фигурками
животных.
 Дидактические игры «Сложи картинку»
(из 4 кубиков), пазлы (на 10-30 элементов),
шнуровки и вкладыши с изображением различных животных и их детенышей, предметов
и игрушек разного цвета и размера.
 Портреты писателей. Подбор художественной литературы по жанрам. Книжный уголок: книжки-малышки, сказки, песенки, потешки, загадки, считалки; рассказы в картинках, книги писателей и поэтов.
 Произведения художественной литературы по программе. Познавательная литература.
Любимые книжки детей. Книжки-игрушки.
 Книжки-картинки. Отдельные картинки с
изображением предметов и несложных сюжетов. Энциклопедии типа «Что такое? Кто такой?». Книжки малышки с произведениями
малых фольклорных форм. Книжки-раскраски
по изучаемым темам. Книжки – самоделки.
 Часть, формируемая участниками образовательных отношений
 Любимые произведения художественной
литературы о Урале
 Коллекция камней и минералов Урала
 Книги сказок, считалок, потешек, прибауток, пословиц, поговорок.
 Игры направлены на развитие речи и
функций, составляющих психологическую базу речи, стимуляцию речевой деятельности и
речевого общения про Урал и город в котором
мы живем.
 «Книга –энциклопедия «Минералы».

44
Образовательная область
Художественно-эстетическое развитие

Образовательная область
Физическое развитие

 Кроссворды, ребусы, головоломки
620000
Группа № 9
г. Екатеринбург,
 Набор перчаточных кукол к сказкам;
ул. Михеева М.Н., д.4
 Ширма для кукольного театра настольная;
3 этаж здания
 Комплект костюмов-накидок для ролевых
(по
поэтажному
плану технического пасигр по профессиям ;
порта)
 Набор музыкальных инструментов .
 Шаблоны, трафареты, печатки, цветные
карандаши, краски, мелки и пр., бумага для
рисования, цветная бумага, ножницы, кисти,
пластилин, доски для работы с пластилином,
салфетки, клеенки для работы с клеем;
 Фигурки игрушек.
 Раскраски с разным количеством (размером) предметов, животных (один – много,
длинный – короткий и т.д.).

Материал для нетрадиционного рисования разной формы и размера (круглые печатки,
квадратные штампы и т.д.).
 Ширма для проведения спектаклей. Театральная костюмерная.
 Различные виды театров: настольный театр, пальчиковый театр и др.
 Музыкально – дидактические игры
620000
Группа № 9
г. Екатеринбург,
 дидактические игры и наглядность по
ул. Михеева М.Н., д.4
ОБЖ, мелкие машинки.
3 этаж здания
 машины специального назначения Коль(по
поэтажному
плану технического пасцебросы;
порта)
 Скакалки;
 Мешочки для метания;
 Обручи;
 Кегли;
 Цветные флажки;
 Мячи (в ассортименте)
 Флажки разных цветов.
 Мишень на ковролиновой основе с набором мячиков на «липучке».
 Книги, альбомы по валеологии, гигиене,

45
основам безопасности жизнедеятельности.

Альбомы о видах спорта (по сезону)

Книги, энциклопедии, альбомы о красоте
физически развитого человека.

Дидактические игры о спорте, основам
безопасности жизнедеятельности.
 Плакаты, макеты, пособия валеологического содержания. Альбомы «Грибы», «Лечебные травы», «Ядовитые растения».

Художественная и познавательная литература о сохранении здоровья

Образовательная область
Социально-коммуникативное развитие

Группа № 10 «Золотая рыбка»
Группа № 10
 столы
 стулья
 мебельные комплексы под игрушки
 детская мягкая мебель
 демонстрационная доска (магнитная)
 мольберт
 интерактивная доска
 Машины
 Дорожные знаки
 Магнитная игра
 Развивающая игра «Как вести себя в лесу»
 Лото «Знаки дорожного движения»
 Светофор
 Энциклопедия «Транспорт»
 Карточки «Правила дорожного движения»
 Домина «Транспорт»

Железная дорога
 Мастерская (инструменты)
 Посуда

Набор врача

Карточки «Екатеринбург»

Энциклопедия «Мой Урал»

Пазлы «Транспорт»

620000
г. Екатеринбург,
ул. Михеева М.Н., д.4
3 этаж здания
(по поэтажному плану технического паспорта)

46

Образовательная область
Познавательное развитие

 Флаг России
 Куклы
Группа № 10
 Дидактические игры природоведческого
содержания:
 Глобус
 Атлас
 Энциклопедия для любознательных
 Подводный мир
 Птицы
 Животные джунглей
 Энциклопедия «Мы познаем мир»
 Книги о животных
 Тематические игрушки «Домашние животные», «Животные нашего леса»
 Природный материал (шишки лиственницы, шишки сосны, кедровые шишки, земля,
семена, сода, манка, гречка, ракушки, декоративный песок, лопатки, губки, Фонарики, перья, дерево)
 Деревянный конструктор с объемными
геометрическими телами
 Пластмассовый конструктор с блоками
крупного размера
 Конструктор «Веселые трубочки»
 Лего-конструктор
 Строительный набор
 Игрушки для обыгрывания конструкторов
 Настольно-печатные игры (числовые домики, логические таблицы, геометрические
формы, логика)
 Дидактические игры ( домино «Изучаем
формы и цвета, лото «Азбука-математика»,
головоломка «Логические квадраты», счетный
материал)
 .Набор «Счетный материал»
 Рамки вкладыши «Геометрические фигуры»
 Счеты

620000
г. Екатеринбург,
ул. Михеева М.Н., д.4
3 этаж здания
(по поэтажному плану технического паспорта)

47

Образовательная область
Речевое развитие

Образовательная область
Художественно-эстетическое развитие

 Объемные геометрические формы (куб,
шар)
 Изображения предметов различной геометрической формы
 Картинки-задания «Найди отличия»
 Дидактические игры в ассортимене
620000
Группа № 10
г. Екатеринбург,
 Дидактические игры (Логопедическое лоул. Михеева М.Н., д.4
то «Говори правильно», Познавательная игра3 этаж здания
лото «Собери пословицу», «Учимся говорить»,
(по
поэтажному
плану технического пас«Сложи картинку»)
порта)
 Пазлы
 Игры для развития мелкой моторики (Мозаика, Шнуровки, Лабиринт, Развивающий
коврик «Деревня»)
 Коврик «Игралка»
 Вкладыши домашних и диких животных
 Портреты писателей
 Игрушки на развитие физиологического
дыхания
 Потешки для малышей
 Загадки добавлялки на шипящие звуки
 Иллюстрации о животном и растительном
мире

Художественная литература
620149
Группа № 10
620000
 Барабан
г. Екатеринбург,
 Ложки
ул. Михеева М.Н., д.4
 Бубен
3 этаж здания
 Металлофон
(по
поэтажному
плану технического пас Музыкальный молоточек
порта)
 Колокольчики
 Дудочка
 Погремушка
 Гитара
 Раскраски
 Карандаши
 Цветная бумага
 Штампы

48







Образовательная область
Физическое развитие

Образовательная область
Социально-коммуникативное развитие

Дыроколы
Краски
Плакаты «Роспись»
Трафареты
Восковые карандаши
Набор карточек «Музыкальные инструменты»
 Пальчиковый кукольный театр
 Кукольный театр сказки на столе «Кот в
сапогах»
 Штоковый театр «любимые сказки»
 Игра из ковролина «Теремок»
 Карточки «Эмоции»
 Костюмы для ряжения и атрибуты
Группа № 10
 Кольцеброс
 Флажки
 Кегли
 Скакалки
 Обруч
 Массажный коврик
 Мячи (маленькие, большие)
 Гимнастические ленты
 Султанчики
 Летающая тарелка
 Модульный коврик
 Сборник с потешками, загадками
 Наглядно-дидактическое пособие (летние, зимние виды спорта)
 Гантели
Группа № 11 «Морские звездочки»
Группа № 11
 столы
 стулья
 мебельные комплексы под игрушки
 детская мягкая мебель
 демонстрационная доска (магнитная)
 Игрушки – персонажи (куклы, машины

620000
г. Екатеринбург,
ул. Михеева М.Н., д.4
3 этаж здания
(по поэтажному плану технического паспорта)

620000
г. Екатеринбург,
ул. Михеева М.Н., д.4
3 этаж здания
(по поэтажному плану технического паспорта)

49

Образовательная область
Познавательное развитие

большого размера, животные, звери,
птицы, и т.п.).
 Игрушки – предметы оперирования наборы посуды, инструменты, наборы
овощей, хлебных изделий, кукольные коляски и кровати, доски гладильные;
 Автопаркинги, машины разных размеров
и назначений, оборудованные автодороги
и железные дороги, детские верстаки с
инструментами
 Лото в ассортименте
 Домино в ассортименте
 Настольные игры ходилки
 Пазлы
 Шнуровки
 Балансир
 Светофор и дорожные знаки
 Обучающие карточки
 Макет дороги
Группа № 11
 Муляжи фруктов и овощей;
 Набор продуктов;
 Конструктор «LEGO» (маленькие детали)
 Конструктор «Бауер» (средние детали)
 Конструктор «Цепочка»
 Деревянный конструктор
 Конструктор для создания объемных фигур
 Конструктор «Веселые трубочки»
 Конструктор «Кубики»(пластмассовые)
 Конструктор блочный
 Фигурки диких животных
 Плакат животный и растительный мир
 Глобус животный мир
 Магниты дикие животные
 Набор насекомые
 Календарь погоды
 Календарь природы
 Настольные игры

620000
г. Екатеринбург,
ул. Михеева М.Н., д.4
3 этаж здания
(по поэтажному плану технического паспорта)

50

Образовательная область
Речевое развитие

Образовательная область
Художественно-эстетическое развитие

 Емкости для измерения, пересыпания, исследования, хранения
 Трубочки
 Увеличительное стекло (Лупы)
 Одноразовая посуда (ложки, тарелки,
кружки)
 Материал для экспериментирования (желуди, камни, крупы, шишки ,мох, кора )
 Мерные ложки
 Микроскоп
 Геометрические плоскостные фигуры различные по цвету (шар, куб, круг, квадрат. цилиндр, овал)
 Балансир
 Шнуровка
 Головоломки
 Мешочек «узнавай-ка»
 Настольные и дидактические игры
Группа № 11
 Детская художественная литература
 Произведения русского фольклора: частушки, потешки, песенки, обрядовые песни и прибаутки, докучные сказки, небылицы (народные и авторские).
 Народные и литературные сказки
 Произведения русской и зарубежной
классики
 Рассказы, сказки, стихи современных авторов, загадки
 Учимся читать по слогам
 Букварь
 Трудные звуки
 Азбука в стихах
 Пазлы с изображением букв
Группа № 11
 Музыкальные игрушки в ассортименте
 Костюмы
 Шапочки
 Маски

620000
г. Екатеринбург,
ул. Михеева М.Н., д.4
3 этаж здания
(по поэтажному плану технического паспорта)

620000
г. Екатеринбург,
ул. Михеева М.Н., д.4
3 этаж здания
(по поэтажному плану технического пас-

51

Образовательная область
Физическое развитие

 Платки
 Фланелергаф
 Варежковый театр
 Театр эмоций
 Штоковый театр
 Би-ба-бо
 Трафареты
 Раскраски
 Цветные карандаши
 Белая бумага
 Восковые мелки
 Фломастеры
 Непроливашки
 Палитра
 Пластилин
 Ножницы
 Цветная бумага
 Цветной картон
 Клей
 Гуашь
 Кисти
 Штампы
 Доски и стеки
Группа № 11
 Обручи
 Кегли
 Дартс
 Мешочек с песком
 Эстафетные палочки
 Флажки
 Кольцеброс
 Набивные мячи
 Массажные коврики в ассортименте
 Массажные мячики
 Мячи разных размеров
 Палки для гимнастики
 Скакалки
 Надувной шар

порта)

620000
г. Екатеринбург,
ул. Михеева М.Н., д.4
3 этаж здания
(по поэтажному плану технического паспорта)

52
Образовательная область
Социально-коммуникативное развитие

Образовательная область
Познавательное развитие

Группа № 12 «Юнги»
Группа № 12
 столы
 стулья
 мебельные комплексы под игрушки
 детская мягкая мебель
 интерактивная доска
 мольберт
 Игрушки – персонажи (куклы, машины
большого размера, животные, звери,
птицы, и т.п.).
 Игрушки – предметы оперирования наборы посуды, инструменты, наборы
овощей, хлебных изделий, кукольные коляски и кровати, доски гладильные;
 Автопаркинги, машины разных размеров
и назначений, оборудованные автодороги
и железные дороги, детские верстаки с
инструментами.

Дидактические игры

Домино в ассортименте

Настольные игры - ходилки

Пазлы

Кубики

Мозаика

Дидактические игры

Спец техника

Светофор

Обучающие карточки

Макет дороги

Огнетушитель

Дорожные знаки

Фуражка

Каска пожарного
Группа № 12
 Конструктор «Мегаблокс»
 Конструктор «Крышечки»
 Деревянный конструктор
 Конструктор « Черепашка»

620000
г. Екатеринбург,
ул. Михеева М.Н., д.4
3 этаж здания
(по поэтажному плану технического паспорта)

620000
г. Екатеринбург,
ул. Михеева М.Н., д.4
3 этаж здания
(по поэтажному плану технического пас-

53












Образовательная область
Речевое развитие

порта)
Конструктор «Тико» Арифметика
Конструктор «Деревянная дорога»
Конструктор « Строитель» пластмассовый
Плакат животный и растительный мир
Глобус
Гербарий
Фигуры животных
Комнатные растения
Календарь природы
Природный материал
Картотека « Как ухаживать за растениями»
 Настольные и дидактические игры
 Емкости для измерения, пересыпания, исследования, хранения
 Трубочки
 Увеличительное стекло (Лупы)
 Микроскоп
 Пластиковая песочница
 Кинетический песок
 Картотека « Игры с песком»
 Формочки для игры с песком
 Материал для экспериментирования (желуди, камни, крупы, шишки ,мох, декоративные камни, )
 Геометрические плоскостные фигуры различные по цвету (шар, куб, круг, квадрат.
цилиндр, овал)
 Балансир
 Шнуровка
 Головоломки
 Вкладыши
 Дидактические и настольные игры.
620000
Группа № 12
г. Екатеринбург,
 Настольно – печатные игры;
ул. Михеева М.Н., д.4
 Предметные картинки;
3 этаж здания
 Картины для развития связной речи;
(по
поэтажному
плану технического пас Дидактические игры по речевому развитию;
порта)

54

Образовательная область
Художественно-эстетическое развитие

Образовательная область
Физическое развитие

 Тематические картинки;
 детская художественная литература.
Группа № 12
 Настольные и дидактические игры
 Музыкальные игрушки и инструменты
 Ложки деревянные
 Матрешки
 Волчок
 Костюмы (пожарного , ДПС, дракоши,
доктора, юбки ,фартуки, головные уборы,
сумочки, платки , шарфы).
 Маски
 Атрибуты
 Варежковый театр
 Театр сказки ( деревянный) « Колобок» и
«Терем-теремок».
 Пальчиковый театр
 Избушка
 Театр «Би-ба-бо»
 Трафареты
 Раскраски
 Цветные карандаши
 Белая бумага
 Восковые мелки
 Гуашь
 Непроливашки
 Палитра
 Пластилин
 Цветная бумага
 Цветной картон
 Клей
 Гуашь
 Кисти
 Доски и стеки
 Фигурки игрушек.
Группа № 12
 дидактические игры и наглядность по
ОБЖ, мелкие машинки.

620000
г. Екатеринбург,
ул. Михеева М.Н., д.4
3 этаж здания
(по поэтажному плану технического паспорта)

620000
г. Екатеринбург,
ул. Михеева М.Н., д.4

55

Образовательная область
Художественно-эстетическое развитие

3 этаж здания
 машины специального назначения Коль(по поэтажному плану технического пасцебросы;
порта)
 Скакалки;
 Обручи;
 Кегли;
 Цветные флажки;
 Мячи (в ассортименте)
 Массажные коврики
 Массажные мячики
 Кольцеброс
 Палка гимнастическая
Музыкальный зал
620000
 Стулья детские "Хохлома";
г.
Екатеринбург,
 Тумба для аппаратуры;
ул. Михеева М.Н., д.4
 Пианино;
2 этаж здания
 Театральная ширма;
(по
поэтажному
плану технического пас Музыкальный центр;
порта)
 Набор музыкальных инструментов;
 Погремушки ;
 Флажки разноцветные ;
 Набор перчаточных кукол к различным
сказкам ;
 Шапочки-маски для театрализованных
представлений ;
 Комплект костюмов для театрализованной
деятельности ;
 Бубен
 Ксилофон ;
 Металлофон ;
 Гитара детская ;
 Барабан с палочками ;
 Мягкие игрушки различных размеров,
изображающие животных ;
 Набор перчаточных кукол к различным
сказкам;
 Микшер
 Акустические колонки на стойках
 Микрофон (беспроводной)

56













Образовательная область:
Речевое развитие

Мультимедийный проектор с экраном
Пуфик мягкий
Тумба на колесах
Стол педагога однотумбовый
Шкаф для пособий
Металлический стеллаж
Подтоварник металлический
Вешалка-стойка
Ширма трёх секционная
Зеркальный шар
Пушка светодиодная
Костюмы для взрослых.

Кабинет учителя-логопеда
620000
 Стол детский (парта)
г. Екатеринбург,
 Стул детский
ул. Михеева М.Н., д.4
 Стол письменный
2 этаж здания
 Стул мягкий
(по
поэтажному
плану технического пас Парта логопедическая
порта)
 Зеркало настенное
 Магнитная доска
 Шкаф для пособий, документации
 Мусорная корзина
 Тумбочка
 Ноутбук картинки;
 Конструктор
 Набор карточек «Транспорт»
 Наглядно – дидактическое пособие «Инструменты»
 Комплект карточек для бесед «Весна»
 Наглядно дидактическое пособие «Домашние птицы»
 Наглядное пособие «Животные дикие и
домашние»
 Наглядное пособие «Транспорт»
 Наглядно - дидактическое пособие «Насекомые»
 Наглядно дидактическое пособие «Цветы»

57
 Развивающее лото для детей «Профессии»
 Развивающее лото для детей «Животные»
 Развивающее лото для детей «Растения»
 Набор звучащих предметов (бубен, колокольчик, погремушки, свисток)
 Сигнальные карточки
 Предметные картинки по темам
 Схемы для составления рассказов;
 Сюжетные картинки;
 Серии сюжетных картинок
 Наборы предметных картинок для составления
 сравнительных и описательных рассказов
 Наборы текстов для пересказа
 Счётные палочки
 Пирамидка
 Матрешки
 Логический куб
 Домино
 Пазлы
 Картинки для штриховки;
 Трафареты, карандаши

Образовательная область
Физическое развитие















Спортивный зал
620000
Музыкальный центр
г.
Екатеринбург,
Бревно круглое
ул. Михеева М.Н., д.4
Скамья гимнастическая
3 этаж здания
Стенка гимнастическая
(по поэтажному плану технического пасМат детский 200/100/5
порта)
Мат детский 100/100/10 см., винилискожа
Башня для лазанья
Тренажер «Мини-твистер»
Набор универсальный (тренажер многофункциональный)
Детский тренажер «Беговая дорожка»
Тренажер «Бегущий по волнам»
Детский велотренажер
Тренажер «Силовой детский»

58



































Тренажер «Гребной»
Дорожка «массажная со следочками»
Дорожка массажная 30/150 цв. вас.
Дорожка
Канат для перетягивания
Стойка для прыжков
Мешочки для метания
Обручи средние
Обруч пластиковый D=80 cv.
Скакалки
Туннель
Мягкие модули
Конусы с палками
Конус сигнальный с отверстиями
Конусы
Игра «Городки» 7 предметов в сумочке
Стойка вертикальная 3 элемента
Набор «Хоккей» пласт.,
Боулинг мини 5 предметов пластизоль в
сумочке
Резиновые кегли
Летающая тарелка пластиковая
Палка гимнастическая пластик, L=1 см.
Палка гимнастическая с флажком (53 см.
пласт)
Доска наклонная 150/24 cм.
Щит баскетбольный навесной на шведскую стенку 70/70
Кольцо баскетбольное D=38 см.
Щит баскетбольный с кольцом 90/60
Ворота игровые универсальные 12/80/56
Корзина для заброса мячей «Веселые
старты» D=54 см.
Сетка для мячей
Мешок для прыжков 80/40
Мешок для прыжков 60/30
Мяч футбольный
Мяч волейбольный

59








Мяч баскетбольный
Мяч резиновый D=15см.
Мячи резиновые среднего размера
Мяч резиновый детский, малый
Мяч гимнастический фитбол
Мяч фитбол с шипами
Другие мячи разных размеров и материала
 Нетрадиционное спортивное оборудование и инвентарь, сделанный своими руками:
 Платочки, волшебные платочки, бревнышки, мешочки с наполнителем, короны,
набивные шарики, следы, косички, султанчики, флажки, ленты с кольцами, мягкие шарики из ваты, мешочки с крупой,
березовые поленца, лыжи из бутылок,
гантели, бильбоке, скакалка из киндерсюрпризов», олимпийский факел, обручи
для олимпийских колец,
 моталочка, кольца из картона, цвета светофора из картона, кружки из ткани, разноцветные крышечки 3 цветов, дорожка
здоровья, дорожка «Елочки – Сосеночки», домик, ежики с кольцами, солнце с
лучиками, воротики, палки, цилиндры, заведи мяч, забрось мяч, конусы-колпаки,
веревки.
Кабинет педагога-психолога

Образовательная область:
Социально-коммуникативное развитие











Стул детский ;
Стул ;
Тумба для пособий;
Стол;
Шкаф для методических пособий;
Ковер;
Наглядно-дидактические пособия ;
Дидактические игры и пособия;
Картотека игр;

620000
г. Екатеринбург,
ул. Михеева М.Н., д.4
3 этаж здания
(по поэтажному плану технического паспорта)

60



Диагностический материал;
Методические пособия.

2. Наименование образовательной программы, в

том числе профессии, специальности, уровень
образования (при наличии)
2.1. Дополнительная общеобразовательная программа- общеразвивающая программа «Ритмическая мозаика» (хореография)

2.2. Дополнительная общеобразовательная про-

грамма- общеразвивающая программа «Футбольное путешествие»

2.3. Дополнительная общеобразовательная про-

грамма- общеразвивающая программа «Шахматы»

620000
 учебное оборудование;
г.
Екатеринбург,
 костюмы, маски, игрушки;
ул. Михеева М.Н., д.4
 гимнастические коврики;
2 этаж здания
 иллюстрации, стихи, загадки;
(по поэтажному плану технического пас использование мультимедийного оборупорта)
дования;
 пианино, электропианино;
 проектор, экран;
 использование в работе музыкального
центра, DVD плеера, телевизора, ноутбука
и т.д.;
 музыкальные и видео записи на СD и
DVD носителях;
 интернет – ресурсы.
620000
 мячи разного веса и диаметра (детские
г. Екатеринбург,
резиновые, футбольные);
ул.
Михеева М.Н., д.4
 фишки;
3 этаж здания
 конусы-ориентиры;
(по поэтажному плану технического пас обручи;
порта)
 наглядные пособия: энциклопедии, альбомы с разными видами спортивных игр с
мячом;
 набивные мячи;
 ворота для футбола;
 гимнастические скамейки;

дуги, скакалки, веревки средней длины, стойки.
620000
 учебное оборудование (стулья, столы);
г.
Екатеринбург,

дидактические игры для обучения игре
ул. Михеева М.Н., д.4
в шахматы;

61


ные
гур;



2.4. Дополнительная общеобразовательная про-

грамма- общеразвивающая программа «Волшебная кисточка»

2 этаж здания
рабочая тетрадь;
(по
поэтажному
плану технического пасдемонстрационные настенные магнитпорта)
доски с комплектами шахматных фи-

настольные шахматы;
шахматные часы;
обучающие видеоуроки по шахматам.

620000
Оборудование:
г.
Екатеринбург,
 Стол детский двух-местный
ул. Михеева М.Н., д.4
 Стул детский
2 этаж здания
 Доска
(по поэтажному плану технического пас Шкаф для хранения пособий
порта)
 Мольберт
 Музыкальный центр
 Видеопроектор
Инструменты и материалы:
 Карандаши цветные.
 Графические карандаши.
 Фломастеры.
 Восковые мелки.
 Гуашь.
 Акварельные краски.
 Кисточки.
 Свечи.
 Поролоновые тампоны.
 Клей карандаш.
 Стаканчики-непроливайки.
 Салфетки для кисточек.
 Подставка для кисточек.
 Салфетки х\б для рук.
 Копировальная бумага.
 Подручный материал: сухие листья, цветы, сырые овощи, поролон, нитки, пластилин, ткань, природный материал и др.

62

2.5. Дополнительная общеобразовательная про-

грамма- общеразвивающая программа «Логоритмика»

 Бумага разного формата и фактуры.
 Тушь.
Учебно – методические пособия:
 Аудиозаписи в соответствии с темами
занятий.
 Иллюстрации: «Времена года», «Природа», «Природные явления», «Дети на прогулке», «Мои игрушки».
 Сборник стихотворений о природе.
 Сборник загадок для детей.
 Игрушки (заяц, мишка, снеговик, елочка,
собачка, кошка…).
 Альбомы для рассматривания: «Транспорт», «Космос», «Звезды», «Маски»,
«Ткань»…

Дидактический материал в соответствии с темами занятий.
620000
 Зеркала для индивидуальной работы;
г.
Екатеринбург,
 Шкафы для пособий;
ул. Михеева М.Н., д.4
 Столы для занятий с детьми;
2 этаж здания
 Стулья детские;
(по поэтажному плану технического пас Мольберт;
порта)
 Ноутбук и флеш-диск c записью музыкального сопровождения к занятиям;
 Музыкальные инструменты;
 Декорации и костюмы;
 Сказочные персонажи;
 Учебно-методические пособия, настольные игры, игрушки, конструкторы, кубики;
 Пальчиковые бассейны с разными наполнителями;
 Шпатели для постановки звуков и артикуляционного массажа;
 Дыхательные тренажеры, нетрадиционные
материалы для развития направленной
воздушной струи;

63

2.6. Дополнительная общеобразовательная про-

грамма- дополнительная общеразвивающая
программа физкультурно-спортивной направленности с элементами единоборства «Тхэквондо»
2.7. Дополнительная общеобразовательная про-

грамма- общеразвивающая программа «Поющие коты»

2.8. Дополнительная общеобразовательная про-

грамма- общеразвивающая программа «Юный
гений»

 Специальные пособия и нетрадиционные
материалы для развития мелкой моторики;
 Детские эспандеры, шарики су-джок, массажные кольца, массажные мячики.
 Пальчиковый театр;
 Шнуровки;
 Пазлы и конструкторы;
 Природные материалы
 правила поведения в спортивном зале;
 правила безопасности при занятиях в зале

620000
г. Екатеринбург,
ул. Михеева М.Н., д.4
3 этаж здания
(по поэтажному плану технического паспорта)

620000
 костюмы, маски, игрушки;
г.
Екатеринбург,
 использование мультимедийного оборуул. Михеева М.Н., д.4
дования;
2 этаж здания
 пианино, электропианино;
(по поэтажному плану технического пас проектор, экран;
порта)
 использование в работе музыкального
центра, телевизора, ноутбука и т.д.;
 музыкальные и видео записи на СD и
DVD носителях;
 интернет – ресурсы.
620000
 учебное оборудование (стулья. столы,
г.
Екатеринбург,
мольберт);
ул. Михеева М.Н., д.4
 Конструкторы (разные)
2 этаж здания
 Технические средства обучения: музы- (по поэтажному плану технического паскальный центр, телевизор, фотоаппарат, випорта)
деокамера.
 Учебно-наглядные пособия: схемы построек, модели, технологические таблицы,
альбомы с фотографиями объектов архитектуры, альбомы с фотографиями построек, картотека строительных игр.

64
Раздел 3. Обеспечение образовательной деятельности оборудованными учебными кабинетами,
объектами для проведения практических занятий, объектами физической культуры и спорта, иными объектами, которые предполагается использовать при осуществлении образовательной деятельности по заявленным к лицензированию образовательным программам *
(раздел заполняется только по предпрофессиональным программам и программам профессионального образования)
№
п/п

Наименование образовательной
программы, в том числе профессии,
специальности, уровень образования
(при наличии)

1
1.
2.

2

Наименование оборудованных Адрес (местоположение) учебных кабинетов, лаучебных кабинетов, лаборатобораторий, мастерских, объектов для проведения
рий, мастерских, объектов для
практических занятий, объектов
проведения практических заняфизической культуры и спорта, иных объектов,
тий, объектов физической кулькоторые предполагается
туры и спорта, иных объектов,
использовать при осуществлении
которые предполагается испольобразовательной деятельности
зовать при осуществлении обра- (с указанием этажа и номера помещения по позовательной деятельности,
этажному плану в соответствии с документами
с учетом требований ФГОС,
бюро технической инвентаризации)
ФГТ**
(с указанием технических
средств и основного оборудования)
3
4

65
Раздел 4. Сведения о помещении с соответствующими условиями для работы медицинских работников
(раздел заполняется только образовательной организацией при предоставлении лицензии и лицензировании филиала)
N
п/п

Наименование
помещения для
работы медицинских
работников
(при наличии
помещения)

Адрес
(местоположение)
помещения (с указанием этажа и номера
помещения в соответствии с документами бюро технической инвентаризации) или адрес
медицинской организации, осуществляющей медицинское обслуживание

Собственность
или иное
вещное
право
(оперативное
управление, хозяйственное ведение),
аренда,
субаренда,
безвозмездное
пользование
(при наличии)

Полное наименование
собственника
(арендодателя, ссудодателя) объекта
недвижимого
имущества

Наименование и реквизиты
документа,
подтверждающего
наличие у соискателя лицензии (лицензиата) на
праве собственности или
ином законном основании помещения (при наличии помещения)

Реквизиты
лицензии
образовательной организации
на осуществление
медицинской деятельности
(при наличии)

Реквизиты и
сроки действия
договора о предоставлении
медицинской
организации
помещения для
осуществления
медицинской
деятельности
(при наличии)

Реквизиты и
сроки действия
договора
(соглашения)
на медицинское
обслуживание, наименование
организации,
с
которой заключен договор
(при наличии)

1
1.

2
Помещения для
медицинского
обслуживания
обучающихся,
воспитанников и
работников

3

4

5

6

7

8

1.

Медицинский
блок в том числе:

-

-

9
Муниципальное автономное учреждение «Детская
городская
клиническая
больница №
11»
Договор безвозмездного
пользования

620000
Оперативг. Екатеринбург,
ное управул. Михеева М.Н., д.4
ление

Департамент Свидетельство о
по управлению государственной
муниципаль- регистрации права на оператив-

66
1 этаж (по плану
БТИ №
48,49,50,51,52,46)
Общая площадь –
46,7 кв.м
1.1

1.2

1.3

1.4

ным имущест- ное управление
66 АЗ
вом Админи№
042416
от
страции города
25.05.2015г.
Екатеринбурга

Кабинет врача

620000
г. Екатеринбург,
ул. Михеева М.Н.,
д.4
(по плану БТИ №
50)
Площадь – 11,6
кв.м
620000
Процедурный
г. Екатеринбург,
кабинет
ул. Михеева М.Н.,
д.4
1 этаж (по плану
БТИ № 52)
Площадь –
10.1кв.м.
620000
Палата изолятог. Екатеринбург,
ра (2)
ул. Михеева М.Н.,
д.4
1 этаж (по плану
БТИ № 48,49)
Площадь – 12,4
кв.м.
Приемная изоля- 620000 г. Екатетора
ринбург, Михеева,
д.4, 1 этаж (по
плану БТИ № 51)
Площадь – 6,6
кв.м.

.

(договор ссуды) муниципальным имуществом от 10
апреля 2018
года

67
1.5. Санузел для

приготовления
дизрастворов

620000 г. Екатеринбург, Михеева,
д.4, 1 этаж (по
плану БТИ № 46)
Площадь – 6,6
кв.м.

Примечание:

 *В случае, если основанием для переоформления лицензии является только лицензирование новых адресов мест осуществления образовательной деятельности, разд.№
2-4 не заполняются
** ФГОС – федеральные государственные образовательные стандарты; ФГТ – федеральные государственные требования
Дата заполнения «30» августа 2024
Заведующий МАДОУ детский сад № 32 _____________________Л.М.Стародуб