Конспект образовательной деятельности по лепке в старшей группе

«Кукла Мотанка»

 

Ушакова Юлия Сергеевна

Цель: познакомить с  куклой Мотанкой, как видом народного декоративно-прикладного искусства.

Программное содержание: познакомить с  куклой Мотанкой, как видом народного декоративно-прикладного искусства. Учить детей самостоятельно лепить из пластилина  куклу Мотанку; формировать умение детей лепить из нескольких частей. Закрепить умение украшать поделку мелкими декоративными деталями. Развивать чувство формы и ритма, мелкую моторику рук. Воспитывать у детей интерес к народной культуре и традициям.

Материал: пластилин, дощечки, стека, салфетки.

Демонстрационный материал: фигурка Куклы мотанки, картинки с куклы Мотанки в разных нарядах.

 

Ход занятия:

1. Введение в игровую ситуацию.

Воспитатель:  ребята, я сегодня пришла на работу и увидела у нас в группе очень красивую игрушку, вы хотите её посмотреть?

(ответы детей)

Воспитатель: тогда послушайте стишок и скажите, что это за игрушка.

Посмотри, как хороша, эта девица-душа!

Щечки алые горят, удивительный наряд,

Сидит кокошник горделиво,

Барышня уж так красива!

Как лебедушка плывет.

Песню тихую поет.

(ответы детей)

Воспитатель: правильно ребята — это кукла, и не простая кукла.

(воспитатель выносит куклу)

2. Актуализация в игровой ситуации.

Воспитатель: ребята, посмотрите, на кого похожа наша кукла.

Дети: на куклу из картинок, которые у нас висят.

Воспитатель: правильно. Вам нравится эта кукла.

Дети: да.

Воспитатель: как вы думаете, кто мог принести нам эту куклу?

Ответы детей.

3. Затруднение в игровой ситуации.

Воспитатель: ребята, мне кажется, что кукла хочет что-то сказать. (Наклоняется к кукле и делает вид, что слушает её)

Дети, оказывается, наша кукла просто потерялась. Она хотела посмотреть наш садик и заблудилась. А её хозяйка маленькая девочка, наверное, сейчас её ищет и плачет. Что же делать?

(Ответы детей).

- Я предлагаю не только вернуть куклу, но ещё и сделать кукол другим маленьким детям в подарок. Вы согласны?

(Ответы детей).

- Как вы думаете, из чего сделана кукла.

(Ответы детей).

- Да, эта кукла ребята сделана из материала, крупы.

А к какому декоративному виду можно отнести эту куклу.

(Ответы детей).

- Правильно, это Русская народная игрушка.

Давайте расскажем, как вы будете лепить куклу, какие приёмы будете использовать?

- Смогли рассказать, как правильно лепить куклу? (нет)

- Почему не смогли? (мы не знаем, как мы будем её делать, какие приёмы использовать).

Физминутка:

Я прошу подняться вас – это раз.

Повернулась голова – это два.

Руки вверх, вперед смотри – это три.

Руки разведем шире на четыре.

С силой пальцы сжать, разжать – это пять.

Всем ребятам тихо сесть – это шесть!

4. Открытие нового знания.

-А что делать, если ты чего-то не знаешь? (Спросить у того, кто знает)

Дети обращаются к воспитателю с вопросом «Как нужно лепить куклу?»

-Русские народные игрушки отличаются от других игрушек большим количеством мелких декоративных деталей.

Делают такие игрушки из разного материала. А мы с вами сегодня попробуем сделать куклы из пластилина.

5. Включение нового знания в систему знаний.

-Итак, ребята, а вы готовы вылепит  куклу Мотанку для малышей.

-Тогда будьте внимательны (показ приёмов лепки):

1. Делаем юбку (шар).

Скатываем шар, из него делаем плоский диск, стекой делаем надрез до

середины и делаем шар (юбка готова).

2. Делаем туловище, голову.

Все детали аккуратно примазываем друг к другу.

3. Из валиков делаем руки.

4. Голову куклы украшаем фартуком (его мы делаем из диска).

5. Затем украшаем куклу разными деталями: воротничок на шею, косу на голову (для косы берется кусочек пластилина, раскатываем его в 3 валика и плетем из них косу).

По желанию дети выбирают свой узор на юбке и кофточке.

-Ребята что мы сегодня с вами делали?

-Из чего мы вылепили кукол?

-С чего мы начали лепить куклу?

- Что мы делали потом?

6. Рефлексия.

Воспитатель собирает детей около себя.

- Кому мы сегодня помогали?

-Почему вам это удалось?

-Ребята, какие красивые куклы у вас получились! Я думаю, что они очень понравятся нашим малышам. Какие вы, молодцы, что смогли сделать такие чудесные подарки. Спасибо вам.